Clases de inglés online para niños

Niña en clases online sobre como mejorar mi pronunciacion en ingles

Cómo mejorar mi pronunciación en inglés

Cómo mejorar mi pronunciación en inglés 768 512 Like Inglés Like Inglés

Cómo mejorar mi pronunciación en inglés. Academia de Inglés Online para niños.

En muchas ocasiones nos preguntamos por qué nuestro progreso no va lo rápido que quisiéramos. En la mayor parte de las ocasiones se debe a no tener la suficiente confianza en nuestro aprendizaje, y esto repercute en que no estamos preparados para pasar al siguiente nivel. La respuesta no es “magia”, pero con esfuerzo y muuuuuuuuuuucha práctica, lo conseguiremos. Como siempre aconsejamos, lo ideal es empezar desde pequeños a practicar este lenguaje. En edades tempranas es muchísimo más sencillo. ¡Pero nunca es tarde!

Cómo mejorar mi pronunciación en inglés. Tips

Con este objetivo de conseguir más confianza, desde Like Inglés os queremos contar algunos tips sobre dos sonidos que, a nosotros hispano hablantes, nos resultan realmente difíciles de pronunciar como un nativo y también de identificar.

Sound /ʃ/.

Este sonido resulta difícil para el castellano, puesto que no existe en nuestra lengua. Sin embargo, es muy común en la lengua inglesa y puede estar representado de diferentes maneras:

  • National /næʃənəl/
  • Sugarʃʊɡə/
  • Pushchair /ˈpʊʃtʃɛə/
  • Machinery məˈʃiːnəri/
  • Judicious /dʒuːˈdɪʃəs/

Sounds /j/ and /dʒ/.

Estos dos sonidos son muy parecidos a la “elle” en castellano. Es por ello, que los hispano hablantes solemos confundir uno de estos sonidos con el otro.

  • Youth /ˈjuːθ/ NOT /ˈdʒuːθ/
  • Yellow /ˈjɛləʊ/NOT /ˈdʒɛləʊ/
  • Year/ˈjɪə/ NOT /ˈdʒɪə/

¡Cuanto más practiques, más rápido será el progreso!

Si necesitas más ayuda, en nuestra academia de inglés online para niños y adultos te ofrecemos cursos personalizados, con clases 1 to 1, para que dispongas del tiempo necesario para mejorar tu nivel o preparar una certificación, siempre con el apoyo de un profesional que te irá guiando y explicando cada uno de los contenidos que necesitas para conseguir tu objetivo. Para más información, contacta con nosotros en info@likeingles.com o por teléfono/WhatsApp al 694 493 381.

Niña dando clases con su ordenador en una academia de ingles online para niños. Qué son los conversation fillers

Qué son los conversation fillers. ¡iDéjame pensar!!

Qué son los conversation fillers. ¡iDéjame pensar!! 768 512 Like Inglés Like Inglés

Qué son los conversation fillers. ¡iDéjame pensar!! Academia de Inglés Online para niños.

En muchas ocasiones no podemos predecir las preguntas que nos pueden realizar en un contexto labora o personal, y esta situación resulta muy incómoda según nuestro nivel de inglés. Dependiendo del contexto y de los perfiles de las personas con los que tengamos que entablar conversación, sea una conversación de negocios, para un examen, entre conocidos… suele generar ansiedad tres aspectos: la velocidad de respuesta, la gramática utilizada y la expresión oral.

Qué son los conversation fillers

Sí, es cierto, que hay personas muy ágiles mentalmente para dar una respuesta acertada e inmediata. Sin embargo, la gran mayoría, necesitan un tiempo para organizar lo que quieren decir de una manera coherente.

Esta es la razón por la que vamos a dar algunos “tips” que te ayudarán a ganar tiempo mientras piensas lo que vas a decir. Es importante no caer en la tentación de usar un “filler” en cada respuesta que vayas a dar porque resultará de todo menos natural.

Fillers, 6 tips

Toma nota por que ¡te van a servir de mucha ayuda!

1. Repite la pregunta

e.g. Where do I live?

2. Introduce “filler sounds

e.g. mm, -ah, um

3. Da a entender que no has entendido bien la pregunta

e.g. Could you repeat the question, please?
Sorry, what do you mean?
Hmm, are you asking me what I would do in that situation?
Sorry, could you repeat that again? I didn’t quite catch that.

4. Si no tienes una opinión clara sobre el tema

e.g. Well, I don’t know, but I think /peopIe say… lt’s difficult to say!

5. Inicia la respuesta con frases como:

e.g. Let’s see …
Let me see …
Let me think …
You see …
You know …
Hold on—I’m a little tired today …
That’s a good question…

6. Si no tienes una opinión clara:

e..g. I’m afraid I don’t know much about it!
That’s difficult to say!
l’ve never thought about it!
Well, I don’t know, but I think …

Si necesitas más ayuda, en Like Inglés te ofrecemos cursos personalizados, con clases 1 to 1, para que dispongas del tiempo necesario para mejorar tu nivel o preparar una certificación. Siempre con el apoyo de un profesional que te irá guiando y explicando cada uno de los contenidos que necesitas para conseguir tu objetivo. Además, también somos academia de inglés online para niños, por lo que los más pequeños podrán comenzar a aprender estos fillers al mismo tiempo que la lengua. ¡Es lo ideal!

Para más información, contacta con nosotros en info@likeingles.com o por teléfono/WhatsApp al 694 493 381.
www.likeingles.com

Cómo pronunciar en inglés IKEA, YOUTUBE, RENAULT...

Cómo pronunciar en inglés: IKEA, YOUTUBE, RENAULT…

Cómo pronunciar en inglés: IKEA, YOUTUBE, RENAULT… 768 512 Like Inglés Like Inglés

Cómo pronunciar en inglés: IKEA, YOUTUBE, RENAULT… Academia de Inglés Online para niños.

Son muchas las ocasiones en las que aparece una nueva palabra en el mercado, normalmente el nombre  de marcas de ropa, supermercados, restaurantes,… que no es una marca española. Al no saber su pronunciación original, nos dejamos llevar por lo que oímos a otras personas o lo pronunciamos de forma similar a como se escribe.

Sin embargo, cuando necesitas utilizarlas en un ámbito internacional es posible que esto suponga un problema, ya que no es igualmente reconocible por un no hispanoparlante. La mayoría de las veces ocurre con marcas usadas a diario pero que, como decía anteriormente, son nombres “readaptados” por los consumidores.

Cómo pronunciar en inglés

Vamos a analizar 7 marcas (“brands”) que pronunciamos incorrectamente:

IKEA

Cuando lo decimos en español suena “iquea”, pero la empresa reveló que su pronunciación correcta es “Ee-kay-uh” en sueco. Incluso han puesto a disposición de los consumidores una web donde enseña a pronunciar sus productos ikeainswedish.us Pero, en UK oiremos “aikia”.

NIKE

¿Cómo lo pronunciamos, Nike, Nikey, Naik? El origen de esta palabra es griego y su pronunciación es “nikei” aunque en España pronunciamos “naik”, y no para referirnos a la diosa griega si no para hablar de una marca deportiva mientras que los americanos dicen “naiki”

GOOGLE

Es muy frecuente oir “gogle” en español pero su pronunciación correcta es , pero su forma correcta en UK es /’gu:gal/.Más parecido a “gugel”

YOUTUBE

Es frecuente oír “yutube” en vez de pronunciarlo correctamente como /’ju:tjub/. El sonido /j/ es muy parecido a nuestra “i” en español

FACEBOOK

No caigamos en la tentación de pronunciar “faceboq” en español. Su pronunciación en UK es /’fezs, buk/.

RENAULT

La mayoría de los españoles decimos algo similar a “renaul”. Pero, la forma más correcta será “Renó”

FIRESTONE

En España esta palabra la pronunciamos tal cual se lee, pero proviene del inglés. Es la fusión de las palabras/ire y stone. Por lo tanto, será “faiestoun”

Si tienes interés por seguir aprendiendo curiosidades como estas u otros temas de interés en inglés, síguenos en nuestro blog, donde podrás aprender muchas más cosas elaboradas por nuestros profesores de inglés.

Si necesitas más información puedes ponerte en contacto con nuestra academia de inglés online para niños o a través del teléfono/ Whatsapp 694 493 381.

Consejos para preparar Cambridge B2 First (ll)

Consejos para preparar Cambridge B2/ First (ll)

Consejos para preparar Cambridge B2/ First (ll) 768 512 Like Inglés Like Inglés

Consejos para preparar Cambridge B2/ First (ll). Academia de Inglés Online para niños.

¿Cuáles son los puntos más importantes a tener en cuenta al preparar la parte de “Open cloze” de los exámenes de Cambridge B2 o FIRST?

Like Inglés quiere ayudarte a prepararlo. Para ello, te vamos a dar como guía estos “tips” al igual que en el artículo anterior, para poder enfrentarte a este formato de ejercicios, y así conseguir el objetivo de certificarte de una forma más eficaz y segura.

En este artículo afrontaremos la parte del “OPEN CLOZE” orientado sobre todo a comprobar tu conocimiento gramatical. Las palabras que debes buscar son del tipo verbos auxiliares, artículos,
pronombres, phrasal verbs,…

Delante de ti, tendrás un texto al que le faltan 8 palabras; ten cuidado, porque las contracciones cuentan como 2 palabras (e.g. shouldn’t, aren’t,…)

5 Consejos para preparar Cambridge B2/ First

1. Lee tanto el título como el texto sin intentar pensar en las palabras para completar el texto. Se trata de tener una idea general de éste, saber de qué trata.
2. Pensar en el tipo de palabra que necesitamos para rellenar el hueco: nombre, pronombre, artículo, adjetivo,…
3. Rellena cada “gap” con sólo una palabra.
4. Lee de nuevo el texto para comprobar que tiene sentido con las palabras incorporadas.
5. Revisa también el “spelling” de las nuevas palabras.

Like Inglés ofrece cursos individualizados, con clases 1 to 1 para que cada alumno ajuste el tiempo que necesita para preparar su examen; siempre con la tutorización de un profesional que le irá guiando y explicando cada uno de los contenidos que necesita para llegar a su objetivo.

Si necesitas más información, contacta con nosotros en info@likeingles.com o por teléfono o whatsapp al 694 493 381. Y recuerda que también somos una academia de inglés online para niños con gran flexibilidad online y personalización individual. Por que aprender inglés desde el principio ¡es mucho más cómodo!

Confused words parte iii. Like Inglés

Confused Words. Parte III

Confused Words. Parte III 768 512 Like Inglés Like Inglés

Confused Words Parte III. Academia de Inglés Online para niños.

Como ya venimos tratando en dos de nuestros últimos artículos, existen verbos que denominamos también “confused verbs” porque nos pueden llegar a confundir en cuanto que tienen un significado similar aunque se escriban de forma diferente o bien porque su pronunciación sea similar o igual pero su significado es diferente.

Confused Words Parte III

En primer lugar vamos a ver la diferencia entre “wear y carry”. Para muchas personas puede ser lo mismo porque su traducción es “llevar” pero tienen connotaciones diferentes:

1. “Carry”: significa llevar pero con el sentido de transportar, de mover algo o a alguien de un lado a otro
e.g. My friend usually carries her dog in her bag

Wear”: es también llevar pero “llevar puesto sobre uno mismo, sobre el cuerpo”: ropa, joyas, gafas…
e.g. Tom is wearing a new t-shirt

2. “Borrow”: pedir prestado algo a alguien
e.g. My little sister borrowed a new book from the library

Lend”: significa prestar algo a alguien
e.g. I lent my bike to my little cousin

3. “know”: su significado puede ser saber algo o conocer a alguien bien
e.g. My dog always knows when it’s going for a walk

Meet”: con este verbo nos referimos a conocer a alguien por primera vez o quedar en algún sitio para verse
e.g. My parents met in Paris when they were on holidays

Like Inglés os anima a continuar aprendiendo con la lectura de nuevos artículos de nuestra academia de inglés online para niños y adultos en los que seguiremos profundizando en otros temas de interés. Si necesitas más información acerca de las “confused verbs” ponte en contacto con nosotros.

Qué son las Confused Words en inglés. Academia de Inglés Online para niños.

Qué son las Confused Words en inglés

Qué son las Confused Words en inglés 768 512 Like Inglés Like Inglés

Qué son las Confused Words en inglés. Academia de Inglés Online para niños.

En lengua inglesa podemos encontrar muchas palabras que se suelen confundir fácilmente por los hispanohablantes. Lo que se denomina “confused words” son palabras que aunque su pronunciación es muy parecida; su “spelling” es diferente o bien palabras con un significado muy similar pero que al no ser idéntico hace que no se puedan intercambiar dichos términos.

Qué son las Confused Words en inglés. Travel, journey, trip, customer & client

Vamos a empezar con la diferencia entre “travel, journey y trip

Travel (verbo) describe cualquier desplazamiento de un lado a otro
Journey (nombre) indicando la idea del viaje en sí mismo, el trayecto
Trip (nombre) hace alusión a un viaje corto o inususal

Examples:

NO:
His travel to Egypt was awful

YES:
His journey to Egypt was awful
They love travelling by train
The trip to Madrid was fantastic

En segundo lugar, trataremos la diferencia entre “customer y client”.

Customer: cliente que compra un producto en una tienda
Client: es aquel que paga por un servicio de un profesional o una empresa

Examples:

  • NO: That butcher has a lot of clients.
  • YES: The butcher has a lot of customers.
  • NO: That lawyer has a few new customers.
  • YES: That lawyer has a few new clients.

Like Inglés os anima a continuar participando de la lectura de los artículos de nuestra academia de inglés online para niños en los que seguiremos tratando más “confused words” y otros temas de interés. Creemos que es fundamental comenzar a diferenciar este tipo de términos, algo confusos, desde los primeros años de aprendizaje. Si necesitas más información acerca de las “confused words” ponte en contacto con nuestro equipo. También puedes ampliar tus conocimientos con la segunda parte de este artículo pinchando aquí.

Cómo Pronunciar Sonidos Muy Parecidos en Inglés

Cómo pronunciar sonidos muy parecidos en inglés: “Homophones”

Cómo pronunciar sonidos muy parecidos en inglés: “Homophones” 768 512 Like Inglés Like Inglés

Cómo pronunciar sonidos muy parecidos en inglés: “Homophones”. Academia de Inglés Online para niños.

En primer lugar vamos a revisar el significado de “homophone”. Un homófono es una palabra que se pronuncia igual a otra, pero sus significados difieren entre sí.

e.g. rose (past simple of “rise”) y rose (a flower)

Pero también puede ocurrir, en la lengua inglesa, que aún teniendo un significado y “spelling” diferente, su pronunciación también sea igual.

e.g. hour and our

Cómo pronunciar sonidos muy parecidos en inglés: “Homophones”

Los “homophones” se utilizan normalmente para hacer juegos de palabras y engañar al lector como en los crucigramas (crosswords).

En algunos países, dependiendo de los diferentes acentos y con la fusión de ciertos sonidos, puede ocurrir que no haya diferencia en su pronunciación.

e.g. due and do son homófonas en la mayoría de los acentos americanos pero NO en los “English accents”.

Sin embargo, es importante recordar que sí hay acentos que mantienen esa mínima distinción en alguno de los sonidos de la palabra y es lo que conocemos como “minimal pairs” y que puede complicar la comprensión oral a los estudiantes.

e.g. con sonidos consonánticos:

• fat-hat
• pie-buy
• fan-van

e.g. con sonidos vocálicos:

• desk-disk
• cat-catch
• free-three

e.g. con sonidos finales:

• sin-sing
• back-bag
• had-hat

e.g. con sonidos iniciales:

• do-two
• write-right
• your-jaw

Ahora vamos a poner en práctica lo aprendido hasta ahora. Anímate a pronunciar las siguientes palabras y observa sus diferencias:

1. Steel-steal
2. Hi-high
3. Tail-tale
4. Muscle-mussel
5. Maid-made
6. Read-red
7. Weather-wether
8. Meet-meat

Like Inglés os anima a continuar practicando con nuestros posts y a profundizar en los diferentes conceptos gramaticales que nuestro profesorado especialista desarrolla en cada una de las clases de nuestra academia de inglés online para niños. Ponte en contacto con nosotros y solicita más información: info@likeingles.com / 694 493 381.

¿Cuándo se usa el gerundio y el infinitivo en inglés?

¿Cuándo se usa el gerundio y el infinitivo en inglés?

¿Cuándo se usa el gerundio y el infinitivo en inglés? 768 512 Like Inglés Like Inglés

¿Cuándo se usa el gerundio y el infinitivo en inglés? Academia de Inglés Online para niños.

Las estructuras de los verbos en inglés pueden parecer en algunas ocasiones algo complejas. Por eso, os proponemos seguir este esquema para poder entender el uso y estructura del gerundio o “gerund” y del infinitivo o “infinitive

¿Cuándo se usa el gerundio y el infinitivo en inglés?

Sabemos que son muchas las personas que todavía no saben cuándo usar el gerundio y el infinitivo en inglés. Ya sea por confusión, porque nunca lo han aprendido bien desde pequeños o por que realmente nunca han entendido su diferencia. En nuestra academia de inglés online para niños nuestro objetivo es que aprendan desde muy pequeños el uso y estructura de los verbos. Por eso en este artículo te ayudamos a diferenciarlos de forma sencilla y visual. ¿Cuándo se usa el gerundio y el infinitivo en inglés? Toma nota.

➢ GERUND: Verb+ing

Vamos a usar el gerundio en estos casos:

1. Después de una preposición o un “phrasal verb”
My father’s friend gave up smoking a year ago

2. Cuando el gerundio funciona como sujeto dentro de la oración
Doing karate is a good sport

3. Después de algunos verbos
She doesn’t mind going to Paris next weekend

*Algunos de los verbos más comunes que van seguidos de gerundio son: feel, like, hate, admit, avoid, dislike, prefer, recommend, mind, suggest… y algunos phrasal verbs como go on o give up.

4. La estructura negativa sería de la siguiente manera: NOT+VERB+ING
I hate not being punctual

* Ante la duda de qué forma verbal le sigue a un grupo de verbos a los que se les denomina “verbos de preferencia”: like, dislike, prefer, hate, love… hay que tener en cuenta que en inglés británico la estructura debe ser: verb + gerund mientras que en inglés americano ésta es verb+ to + infinitive.
Sin embargo, esta opción es cada día más usada entre los británicos también.

➢ INFINITIVE: with TO

1. Se usa siempre detrás de un adjetivo
That ship is very difficult to draw

2. Cuando queremos expresar el propósito o razón de algo
He’s studying hard to pass his exams

3. Y, detrás de algunos verbos como want, learn o need, agree, forget, remember, seem, would like, refuse, pretend, offer, plan,…
They want to build a new house in the city centre

4. Negación: NOT TO+INFINITIVE
Try not to sleep before doing your homework

*Excepción: hay un grupo de verbos que pueden llevar a su lado tanto un “infinitive” como un “gerund” sin alterar su significado. En este grupo podemos usar verbos como begin, continue o start.

Like Inglés os anima a continuar practicando con nuestros posts y a profundizar en los diferentes conceptos gramaticales que nuestro profesorado especialista desarrolla en cada una de sus clases. Si tienes alguna duda o necesitas más información acerca de nuestras clases de ingles online, puedes contactarnos en info@likeingles.com.

Pronunciación en inglés de participio, auxiliares y modales “s”. Academia de Inglés Online para niños.

Pronunciación en inglés: “s”, participio, auxiliares y modales

Pronunciación en inglés: “s”, participio, auxiliares y modales 768 512 Like Inglés Like Inglés

Pronunciación en inglés: “s”, participio, auxiliares y modales. Academia de Inglés Online para niños.

En el artículo de hoy vamos a repasar cómo se pronuncia la “s” de la 3ª persona del singular del Present Simple. ¡Sigue leyendo!

Pronunciación en inglés: “s”, participio, auxiliares y modales

Podemos resumirlo en 3 puntos o “rules”:

1. Pronunciamos una /s/ en aquellos verbos cuyo último sonido es /p,t,k,f/

e.g. makes /meɪks/, laughs /ˈlɑːfs/

2. Se pronuncia /ɪz/ si el último sonido del verbo es /s, z, ʃ, tʃ, dʒ, ks/

e.g. watch /ˈwɒtʃɪz/, mixes /mɪkɪz/

3. Y, para el resto de las terminaciones consonánticas y sonidos vocálicos, la pronunciación será /z/

e.g. calls /kɔːlz/, depends //dɪˈpɛndz/, agrees /əˈgriːz/

En segundo lugar, trataremos sobre la pronunciación del participio en los verbos regulares: “ed”.

1. La “ed” se pronuncia como /t/ en los verbos cuyo último *sonido sea /p, f, k, s, ks, ʃ, tʃ/.

e.g. watched /ˈwɒtʃt/, walked /ˈwɔːkt/

2. Se pronunciará /ɪd/ cuando el *último sonido es /t, d/

e.g. needed /’ni:dɪd/, counted /ˈkaʊntɪd /

3. Y, para el resto de los *sonidos consonánticos y vocálicos la -ed se pronuncia como /d/.
e.g. played /pleɪd/, pulled /pʊld/

* Es importante recordar que hablamos de últimos sonidos y no de letras o representación ortográfica.

Pronunciación de los modales can y could

1. Can en positivo:
• /ˈkæn/ cuando en la oración va acentuado( forma fuerte)
• /kən/ si no va acentuado. E.g. “I can read”(forma débil)

2. Can en forma negativa:
• Can’t /ka:nt/

3. Could en positive
• /kʊd/ como forma fuerte
• /kəd/ como forma débil

4. Coluld en forma negative
• Couldn’t /ˈkʊdənt/

Por último, tratamos la pronunciación de los verbos auxiliares utilizados en el primer y segundo condicional:

Will (–‘ll ) y Would (-‘d)

1. “Will” contraído y usado con los diferentes pronombres personales:

• I’ll: /ˈaɪl/
• You’ll: /ˈjuːl/
• He’ll: /ˈhiːl/
• It’ll: /ˈɪtəl/
• I’d): /ˈaɪd/
• You’d: /ˈjuːd/
• He’d: /ˈhiːd/
• It’d: /ˈɪtəd/

Like Inglés os anima a practicar lo aprendido mediante la lectura y pronunciación de diferentes textos en inglés, cortos y largos. Lo importante es practicar para ver la mejoría en nuestra pronunciación siguiendo las reglas propuestas desde el principio. Por eso, lo mejor es comenzar desde pequeños. En nuestra academia de inglés online para niños tus hijos aprenderán a expresarse y a pronunciar de forma correcta sin esfuerzo. Solicita más información sin compromiso.

Coletillas en inglés o question tags. Academia de Inglés Online para niños.

Coletillas en inglés o question tags

Coletillas en inglés o question tags 768 512 Like Inglés Like Inglés

Coletillas en inglés o question tags. Academia de Inglés Online para niños.

Lo que nosotros en español llamamos “coletillas” es lo que en inglés se denomina “question tags”. Y… ¿Qué son en realidad las “question tags”? Estate muy atento porque te lo contamos todo en este post.

Coletillas en inglés o question tags

Las coletillas en inglés o question tags podemos definirlas sencillamente como pequeñas preguntas (small questions) al final de una oración. Normalmente, éstas se utilizan para solicitar acuerdo o confirmación de la persona o personas que nos están escuchando sobre lo expresado.

A la hora de formular una “question tag” debemos tener en cuenta 2 aspectos:

1. Su estructura

✓ Si la oración es positiva, la “question tag” es negativa (Positive statement+ negative question tag) 

*El pronombre sujeto (en este caso “it”) va siempre detrás del auxiliar o de la forma verbal Be

– Si la oración es negativa, la “question tag” será positiva ( Negative statement+ positive question tag)

*El pronombre sujeto (en este caso “they”) se utiliza para sustituir al nombre o frase nominal.

2. Su entonación y significado

La entonación de las “question tags” es la que nos va a indicar el significado concreto de la misma.

Por un lado. Si la entonación sube en la coletilla, significará que no estamos muy seguros y que esperamos que la otra persona o personas nos den su opinión.

Pero, si por el contrario, la entonación de la coletilla baja, esto significa que simplemente quieres que el oyente te confirme lo que estás diciendo o que siga la conversación iniciada.

Be careful:

✓ Los auxiliaries o verbos especiales en forma negativa en las coletillas van normalmente como formas contraídas ( haven’t, don’t, doesn’t, isn’t,…)

✓ La 1ª persona del verbo be en presente simple:

e.g. I am exhausted, aren’t I?

✓ Con el imperative:

e.g. Let’s go to the cinema, shall we?

Like Inglés os anima a continuar practicando question tags y a profundizar en los diferentes conceptos gramaticales que nuestro profesorado especialista desarrolla en cada una de sus clases.  Si buscas una academia de inglés online para niños, ¡deja de buscar! En Like Inglés tenemos todo lo que necesitas para que tus hijos aprendan inglés desde pequeños. Ponte en contacto con nosotros en el 694 493 381.